听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
5 C" J9 W% v4 G+ G( f. @. Q, o
& I/ w: |" R( V0 Q: v, `. R         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
) z. m9 u) T" I, ~' q6 k2 {  ~          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
! Y9 h0 n" V% v- Z+ t9 e     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
9 O3 g( ]7 y% L4 L3 S  H
+ z, b2 ]9 k! ~+ D5 y+ r$ ]' w" U   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
5 Y5 a9 t' ~$ d5 ]+ g; h$ c6 u（一）常用政府机关调研报告的结构
! B' V0 q+ ]* Q. y5 ~% I" l
             一般的调研报告可分为三部分
, @) r+ O! I. P7 p6 Q& t8 }                                     基本情况
6 V* y+ Z5 X2 O" }7 e1 S0 q                      ／
6 S- ~4 ~; }6 @1 W" _       即——主要问题和差距
                      ＼
% C- n/ @) M% U6 @4 c' X                    对策和建议
  ?% f! h/ K  Z一是基本情况
# Z0 n: q: {$ _2 R  |* N! U
5 X* E3 {' h6 Y4 P7 Q+ y         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
$ m* q2 X' Q% ^; }$ ~3 c二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
/ ^7 E+ @0 D4 I/ o2 N  [                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

( ]0 f, N6 g% h; X- Y验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
( E, G3 k6 e$ Z$ B" H
1 B% ]' @8 ]6 M( {( E个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
) r" h, G3 J9 Y1 M  B      深入开展调查研究工作，是起草高质量
6 W- U' X# s2 U  r; T; ~调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
% ?" j1 \5 I" |, `3 T   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
" P& G* O: x/ r- u调查前的准备
" U9 Q% k  ]0 W1 D. f* e+ H* K3 o     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
- {8 h2 Q( R$ b2 R) b3 b" {5 y  第三﹑要选择好调查地点。
! H# q. O# Y2 T( F, L* o$ w& e  第四﹑要多渠道大量收集资料。
$ E% X; M3 g# p( Y! {5 |& g- N5 w  第五﹑要设计调查问卷和表格。
" U( o0 ]1 C1 b0 N. ]" Y  第六﹑要加强接洽和联络工作。
4 p0 O: o' a& t0 ^$ m; N6 q9 ~调查中的方法

2 s( b+ B1 v8 t; ~+ K2 x' D9 P7 Q9 a( T         第一种方法是听取工作汇报。
% v# H# J  D. s' o; Y3 h; c0 P        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
# y" E6 z1 V# {" u% Y3 g              第四种方法是现场实地考察。
; n3 J/ X2 H; N5 d        第五种方法是利用统计和问卷调查。
/ e  g* a( C7 ?# c7 e' h1 H& L& |   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

: Y: Q( ^9 P& |! t: ~( J" b         第二调查材料的核实审查。
4 r6 w1 \$ R) B+ D' D, {" C
& a  x- E; ]3 X: J                 第三调查材料的初步整理。
5 {9 t" @$ i( ^/ }  Q4 \3 E
  第四找出规律性的东西。  
4 W0 s8 I% I6 [9 l2 i. X) G（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
7 h( s& r2 k6 Z9 ?3 w3 R     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
( ?- @* x- }8 o- i如何撰写政府机关调研报告？
1 I2 H! K! A: J" d# o$ ~2 f
5 b7 W3 Z/ D1 B5 H                    1、怎样选题?

( F/ @) ]; t- M        2、怎样列提纲？
/ y. }* K+ e  T9 E) c8 L
                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
6 t; z7 ^% |9 I+ O' l  E8 _
4 E" G, c0 I' A( ?怎样选题?
2 T  m7 [+ M2 r。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

" |& u* D' f+ k& ^9 Z: R神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
9 f! Y+ j# l4 P; x* h
2 a3 y% t% s6 ^/ `) R# C了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

" t5 [* A$ L5 L/ c& l必要再写。
  `3 f  H& v& x& q四是表述要准确
6 A5 n7 @, \  J8 V' N: z  k5 J        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
% v* q: {# V4 I, l) |6 g$ s1 y% v     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
$ `5 H; b2 D$ _/ u( N2 z五是建议要可行
      
# a/ E1 {7 d3 W1 \1 Q* t) m& O6 Y             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
% H: a/ [; x4 u6 ]/ W: N, w. H   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
4 s9 z5 S4 u8 g  X
0 w  a) @7 E. e6 l5 Z. R               三是认真核校，一丝不苟。
3 X, X* y7 r: a- U/ q. a& L通篇把握，追求完美
/ o4 C- N3 G% s, K: `          推敲和修改是再提高的过程。
' `! H8 |4 v5 y2 P+ o- E     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
( p: a. @$ A" o: Z8 |$ G. x     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
5 p% n; `- Y8 b1 D) `     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
- g7 P, }5 J& ^9 X; j( l认真核校，一丝不苟
# e9 ?) M- D" {4 P$ n
" e( B7 m& g; a& R& A2 [; s# K: s- y                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
7 x! p+ M! T! _2 l! i5 {( k7 n( P" T     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
+ D# s5 D* l' f/ t3 o（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
+ z( ?3 w1 m# j" q           1、要善于运用积累。
- Q5 t% l( [3 {8 R+ N  k3 j   
         2、要打牢文字功底。
   
, V  L0 e0 f: r. |+ W0 c              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
' {' g. `: R) }% O要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
$ y8 \$ b/ c# J6 {  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
3 k2 x4 }: [" g5 _      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
9 Z8 y* T2 ^, w% S' Y        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
+ }8 G- x  j# m  K9 D要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
+ n6 }) A/ A, ?     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

' [6 |0 Q$ _- c, V  一是加强对上联系。
" N, D# w- u4 _# |  ~6 e      
/ U8 s% v! D8 Z$ b2 K! k4 U     二是加强横向联系。

/ a2 e" J& N7 }1 d          三是加强对下联系。
! q7 I% [; j  j+ {4 X3 n
, o- [1 G% Y5 v/ W/ f- `                四是加强内部联系。
. ~! b( x$ _- B高质量地起草好政府机关调研报告
. M7 y: j4 N6 ?: B
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
1 c. ?" g5 J% u( ]6 `     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
( N3 t  y! S8 D; L4 K$ J         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
$ F! L$ N/ Z/ n- X1 V4 E6 }# _: o     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
( @3 s' C7 l. Q1 U! l+ Y  d

一、关于调研课题的价值与功能
5 {3 @6 }/ S) }! R; ^（一）党校科研的特点
' F$ Y- S( J  m" J% s党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
$ m9 `3 }, w% I7 B; ?) `对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
6 z$ I! r8 h! Q, H$ m- g" v经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
! @4 T1 }* Y, s" _/ l2 o对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
6 ~' J9 B& H/ Z1 a9 I一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
0 S) ?+ b8 I2 |+ C党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
. S" _$ O* r! [, l* |1 K二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
: f# H$ y  q. I1 i# Q选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
9 w: g6 v" W0 q/ @/ g& d6 e“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
2 y, p, H0 B  O三、     关于提高调研能力的一点体会
) r7 ^) |2 ^) P! j调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
. F3 [. f5 P, q2 s& t5 v! `. W; [处理三个关系：
$ B$ q3 q3 b: i& ?& m" P7 v/ S9 S$ k0 n一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
7 j2 D' Z# @- x. X3 K几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2 L- ^' Y. v2 P$ ^! L) F2、建立长期稳固的调研机制
( T: Q* H' @/ C3 J5 q一是建立定期组织教员调研机制；
* M) _( C# f' ~! y二是充分运用学员资源，参与学员讨论
4 Y$ y% n/ U$ e% c; n; [& W6 ]三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
3 D3 c: Q' z8 J6 {, R! b

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》