正确把握规律 掌握科学方法 5 e+ C- ~/ f- q* x, S! }
努力提高机关文字工作水平# U! Y6 L& D, f& _
——老秘网第三期YY语音讲座提纲 主讲:潜龙 (2013年11月30日) 8 c1 v$ E5 C" c( w% @5 O
* z- j4 g" n% q 老秘网各位网友:
( m) x* y- w d6 V 非常高兴晚上就《正确把握规律,掌握科学方法,努力提高机关文字工作水平》这个话题与大家作个交流和探讨。最近,老秘网QQ群“重温经典读书会”里很多网友给我发短信,问“做好机关文字工作有什么捷径工作可走?”刘勰在《文心雕龙·总术》篇中曰:“文场笔苑,有术有门”,他认为文章写作是有技巧有问路的。我们只要掌握了文章写作的技巧、规律与方法,就如同找到开启写作大门的金钥匙,否则,如同瞎子点灯——白费蜡。下面我就文章(包括各种会议讲稿、汇报材料、理论文章等)的立意、构思、谋篇布局及写作中应注意把握的几个问题,作个简单的介绍。8 y& Y% C5 ~) U/ |9 P7 P. \
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# l5 W9 X& q( A. p$ C# Q一、要正确领会和体现领导意图,这是做好机关文字工作的重要前提- ?: n% _1 Q% ]
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机关文章多为奉命之作。因此,领会领导的意图是写好文章的重要前提。 v' t+ b) y( X8 \# ^2 L) ?6 `' L
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1.争取领导的耳提面命。
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% p! r" o% C! z' `) ]- L2.体现领导的思维习惯,把握领导的思路,了解领导的关键点,与领导的思维习惯相吻合,体现领导的风格,具体,把握领导的思路,意图不能与领导的思路相冲突。多注意领导的关注点,多收集领导的“几言片语”/ C3 X) m9 J% Z: l
下乡,调研,开会插话,脱稿发言,个人思维闪光点
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把领导思路充实完善提升,未深入思考的东西,予以理论提升,观点层次提升。3 v% a! P! }2 F7 s) z) i
1 Q% J% U3 ~$ j3.善于听出领导的“弦外之音”。
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领导交待写作任务时,可能不全面,限于时间未作深入思考,或不便宜直接了当地说出来。9 Z d3 C) r% \, S/ ^
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为官之道& J# v S1 @: y7 d
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汇报,典型材料,达到什么目的,传递什么信息,需要我们起草同志敢于要有较强的悟性,要了解一些隐情,领会领导意图。0 d9 ?1 `. x7 ]0 |6 F! ^( g
; ]# t4 c( n. Z' @! U特别是上行书,书信,请示,汇报都涉及这个问题1 s! y; M; N4 O1 T1 @# D
W" e0 S' D2 u4 m8 l1 E7 v; b: S上级领导交办的事情,要有所反馈,工作取得重大进展也要及时反馈曝光。! k3 k* C+ i8 H( U2 w( Z
5 b& ]: A: A8 @上级关注你这个地方,就必须体现这几个方面
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如果领导不找你谈话,没时间思考,认为办公室能够用途,不必说得很清楚
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一要了解上级的关注点在哪里
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/ W7 S0 J, O6 c7 V8 _比如,目前的三中全会之后的改革' v- [( Z$ e$ O0 Y8 I+ i
改革是明年经济工作会议的主题,
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二是当前工作中的难点重点在哪里,我们的工作进展,问题,不足,下一步解决什么问题
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2 W P. X+ Q9 `. i三是下阶段工作的着力点在哪里,
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二、要科学合理地确定文章的主题,这是做好机关文字工作的基本要求
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从某种意义来说,文章的文题就是文章的灵魂,也是文章所要表达的中心思想。
/ M; Q# V: ]% D1、依领导意图而定。( c$ r0 o) ~( q/ C- o. Z, c
确定文章的文题,要视情而定。
' N4 q/ U& p/ b. P$ N6 F) J领导关注,需要解决什么问题。会议议题是什么,文章,为什么时候要发表这篇文章,需要阐述什么观点,要达到目的什么效果,要搞清楚
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2、依上级的工作部署和形势发展需要而定。
+ R/ v1 X: c# |传达贯彻上级会议精神,确定主题,如何落实。根据形势发展需要提出前瞻性的应对措施,
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3、依现实工作需要而定:着眼于解决实际问题。) u" x( t( m1 g% d
比如形势分析会,部门阶段性会议,来设计,确定文章主题
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# ^+ W! D7 Y9 `) v; q( b6 O, P4、依会议、活动的议题和要求而定。# d; v; g9 D% d% c) M# b' P& ~$ T- L
活动要请领导参加,领导的主旨发言,发言要根据会议议题,不能游离于议题。典型发言,表态发言也一样必须符合会议议题要求,选角度,按身份来发言。. p8 G7 A4 Z) ~
应邀参加会议如何发言,按会议要求,设计恰当主题' m1 R: s4 l. a; G% m. A1 y3 g
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5、依不同的受众而定; `. }5 h& k: @: ^
文章要因人而异,不同听从或读者,到什么山唱什么歌。如果面对下级,面对普遍老百姓,用群众语文,不能讲,不允许讲大道理" e+ s3 _7 S* h% j
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6、依领导的身份、职责分工而定:$ r, X9 i. ~5 o4 g3 Y5 m* t
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领导的署名文章,发言稿,不能缺位,越位,错位
0 v4 V- G: c s( R) \% a不符合身份,职责分工的话
# w; h8 Q8 O9 i+ L1 J9 j6 K+ ^9 m站位要准,主题要与身份和职责相匹配& d) Z) v+ U( V3 b, L R" c
* b5 W& z) R: y* }' `6 X三、要全面客观地收集写作素材,这是做好机关文字工作的重要基础
; H$ T) c) F! ]8 S5 R0 Q1、眼睛朝上
: u/ a3 Z# ^6 P3 Y# a ]上级,。新会议,新政策,新要求,新举措,, {% J& A( W; ?# Z9 s
6 y, ^: X6 t/ w; B9 T) B2、眼睛朝下。
% L9 e. v# l8 B, z: z下级单位,基层群众,意见,要求,想法,
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7 L f9 X8 D; F7 d8 i0 Q3、眼睛向内。+ ]" f& G3 w1 ]6 p( K: z2 e" w1 z
本单位,情况,措施,成效,经验,问题/ e- Z& @* |/ T1 @+ O' e
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4、眼睛向外。. J* u) i8 U* J9 }1 B
他山之百,可以攻玉# [# O0 s6 A8 v4 C( p. S
其他地方的好经验,可以借鉴
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材料务必体现以下几个特性: # J5 M A6 m: R
一是针对性。来自于工作实际与总结,而不是放之四海皆准的空话,只适应这个地方,其他地方不能用
$ P% A2 j; K0 A9 a3 R4 _二是指导性。具体普遍的指导意义,可学可鉴8 X6 N, L) H# v' p: G9 t% c
三是创新性。与时俱进$ \$ s6 R( m) k& ^/ I3 e( k
四是代表性。体现现实中存在的问题
, R) t* ]2 r. @; E2 @4 N# V: T$ n6 C五是真实性。作必要的鉴别和筛选) [/ C: |" l% o* I# f
n- J3 S( C0 | m( \5 W! _四、要制定一份详略得当的写作提纲,这是做好机关文字工作的关键步骤$ l# s1 o! q, l2 O
提纲是在文章主题统领之下而制定的写作框架,是文章写作的“施工图”。( h8 u* {0 D, B: o' r. D' H3 I
制作一份科学合理的写作提纲,必须把握以下几个关键问题:; C" g9 {* Z4 z; \" o
(一)合理确定文章的总体结构。 d3 ]5 A! M7 {
(二)确定好文章的主要观点与小标题。小标题就是文章的主要观点,通常由若干个一级、二级、三级等小标题组成,正确适当地使用小标题可以增强公文的层次性,便于受众领会和掌握文章的主题与主要内容。标题用得好,让人感觉有层次性,
# Q9 }2 S' y3 @7 o" z* Z7 G(例外:当然,有的文章和讲稿也可不用标题,而是在每个段落的前面以 要句、段首语、段旨句来表达文章的观点,在一些开幕式、闭幕式上的致辞,在涉外的国际性研讨会、活动上的发言,多采用这种形式。如,台湾领导人的发言。马英九在竞选总统时的发言,建议一看,很精彩,在网络上可以搜索到。)
$ H- e" U# [8 M确定文章的标题要注意以下几点要求:& {5 P' ]# t; a# X' V
一要始终围绕文章的主题,不得游离于主题之外。小标题扣大主题,小标题扣大主题。: T% q0 X9 e2 j
二要符合人们认知的习惯、次序和规律。按照发现问题、分析问题、解决问题的顺序。产生问题的原因,机关公文要解决现实中的问题。遵循是什么(概念、判断)、为什么(重要性、目的意义)、做什么(指导思想、目标、任务)、如何做(措施、办法、手段)、谁来做(人员组织)、做得怎么样(成效)、如何做好(要素保障、督促检查、考评考核)
, j( c' w4 S/ Y i, i; G规则,进行合理的设计(用案例二说明)
- I/ d9 t' E! v$ S0 H# c符合认识论规律,9 }( U& m2 K/ J. p; }
标题设计按通常按思维方式( ^" z0 J2 ~) f3 |$ D
任何工作要掌握一种科学的方法,
* p9 c5 Y! ?. O* H任何工作要掌握一种科学的方法,
* q4 o$ e' R* T, k% F教育要反思,知识更新太快,人脑不如电脑,
' f* t: u8 ?8 u# a# _3 M三要合乎逻辑。大小标题之间应当是一种呼应、兼容、从属、注解、归纳的关系。内在逻辑关系不能违反。标题与标题之间不能违反形式逻辑的相关规定。
5 q1 c( \( p* _' @; f/ B四要注意观点与素材的统一。素材必须支撑观点,观点必须统领素材。
" n" |$ i) z8 x; U5 [, {5 s- y五要进行必要的提炼与升华。观点源自材料而别于材料,不是材料的简单罗列与堆砌。透过现象看本质,找出隐藏其中的具有规律性、指导性,体现特色和亮点的东西,这个在起草总结和典型材料时尤应注意。提炼出跟观点和标题有关系的东西
- W- n$ n2 F4 u; u六要有新意,力戒陈词滥调。假长空与短实新,改进文风,要在文章标题中有所反映。: C4 Y; b& Z& z
七要注重工整,有气势,力求长短协调、句式统一。1 O5 B% y! Y* c' {
这个问题见仁见智,中央文章比较朴实。比习总不讲究工整,越到地方,特别是写典型文章时,想在文章标题上下功夫,通过标题来吸引眼球,可以追求,但不要刻意、硬凑 r' l8 O* i- H) X0 P, g
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(三)合理安排,统筹兼顾。
) |& _! s) `; |/ Y每级小标题下用什么素材,各大块之间(包括层次、段落)如何合理分配。: e* Q% R! s& F' ^) z
有所侧重,详略得当,不能顾此失彼。如领导的即兴讲话,喜欢三段式,提高认识,增强责任感和紧迫感,二是明确任务,突出重点,扎实推进工作。重点说,写齐全,做什么都在这里,工作的指导思路,措施。三是加强领导,狠抓落实,确保取得实效。总之,要统筹兼顾、有所侧重、详略得当,不得头重脚轻、顾此失彼。哪些东西重点写。
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7 x S7 t5 c6 w5 ^1 o5.在机关工作,经常要起草工作报告和领导讲话,请问如何处理好相互的关系。如:每年召开党建思想政治工作会议,党委副书记要作年度工作报告,党委书记要作讲话。这两个稿子从内容的安排、小标题的拟定及行文的具体细节上如何把握,使两者相互联系、相互补充,而又不重复?一个会议如何写两个讲话稿,分管副县长和县长(或县委书记)之间如何合理分工?
+ K, H) M$ _: Q* W答:一是从讲稿的站位上进行分工。即文章立意,主题的设计。书记的讲话站位更高,党的领导,从宏观角度。市长的讲话要落地贴近工作实际,站位适当降低,以中微观为主。二是结合发言人的工作角色和职责进行分工。结合分管工作实际来说 ,千万不要越位错位。三是从解决问题不同的角度进行分工。有的工作不好分工,同一问题书记市长都讲,如果角度不分工,就会重复。书记讲意义重要性,为什么要做。保障。市长更多讲做什么,如何做好。例子,经济形势分析会。两者讲话。中央和省上开完。市长对工作回顾,提出今年工作设想。可以具体点。书记说过去一年的工作亮点,体会,教训,就不会重复。讲新一年工作,书记说重点在哪里,不面市长面面俱到,从事关全局的角度,提出哪些迫切需要解决的问题,重中之重的工作,为完成新一年工作目标如何保障措施,加强领导,队伍建设,优质服务等。各有千秋,不重复。# v$ X. F @: O* k* C# { m: C/ |8 I+ _
0 {" T: N, d1 `/ A. J0 |6.我在办公室工作,平时写材料的任务也较多,但目前还处在仿照别人的格式的阶段。不知道要到应用自如,写出一手好文章还需要哪几个阶段,有什么练笔的方法吗?有什么巧妙之处?能谈谈抄创吗?怎样将别人的文章改创为自己的文章?
9 ^& J: U; g. i+ {- o5 D: K; |0 u答:(1)写出一手好文章的必经之路:从充电学习恶补相关知识→跟班学习当下手→开始进入门道→多写多练、不断总结提升→独当一面、可以胜任文字工作→身经百战、所向披靡→修成正果,成为大手笔。收集素材大有学问。入道不要急、磨练不要烦、长进不要骄、煎熬不要怨。0 r1 K/ t$ |6 }( I
要屡败屡战。(2)练笔之要在于讲究“勤、杂、序”三个字。杂就是各类文体都要练,写点杂记。序,按次序来,先易后难,从小到大。(3)模仿是文字工作者走向成功的一条捷径,重点学人家如何立意构思、谋篇布局、选用材料、语言表述、起承转合等。知道学人家什么东西,不能简单复制粘贴,不说文德,影响领导形象,没有个人风格,给人感觉没个性,特色,风格。7 l/ u% g2 }0 V0 \# v7 L
d* w. k& L/ k% X3 ~) m7.年底了,年终总结和明年的计划已开始写了,总结还相对好写了一些,有东西、有数据。计划安排总是写不好,套话多了点,已改了两稿,还是觉得有些空,不实。请教老师指点一下。9 `4 s7 T( k4 \9 h9 h5 B
答:凡是制定规划、计划等一些涉及全局性、前瞻性的重大文稿,都应当把握四个方面。一要深入调研、清情况;了解这种工作采取什么措施,取得的成效,问题,上级什么要求,基层什么要求,做到心中有数。二要结合实际、精心谋划;设计规划计划,总体方案。如改革。三要征求意见、充实完善;部门,人大政协,社会各界,专家,最后,会议研究,审议通过。四要会议研究、审议通过。按四个步骤来写,就没套话,空话。
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8.我是一名乡镇公务员,基层的事情又复杂,刚入职场,各方面经验都很不足,潜龙哥做过乡镇一把手,向您请教,如何与领导沟通交流,尤其单独相处时;另外,在一把手眼里,下级应该是哪种角色。
; e8 M8 X$ b5 a' Y答:(1)与领导沟通交流,要注意沟通交流的时机、方式、艺术。方式,不同的领导有不同风格。不同于与朋友,家人谈话。两办同志,对党忠诚,对事业忠诚,对领导个人忠诚,是基本修养。(2)个人认为,在一把手眼里,下级应当扮好以下几种角色:一是善于为领导出谋献策、排忧解难的参谋员;不仅要善于发现问题,更要善于解决问题,出谋献策。在关键时刻要能够站出来,如能急领导之所急,肯定在领导心眼中的地位提升。二是在关键时刻能够挺身而出、冲锋陷阵的战斗员;三是争取成为能够协助领导实现理想抱负的贴心人。助领导一B之力,与领导共成长。: V4 @5 l' }, K4 p, w* e
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