一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。& _/ ~; z- ^* G! [
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。( Z6 Q1 i. U+ J& A. z) k2 F) {. a! Z$ u
7 Z, ^& _! b! U$ R; E
例一:3 R6 N1 J. X6 L! m4 o
) {) B3 f( c1 N$ H" S
一、常思发展之策,坚持干事创业;
& Q0 U. o0 j& f# y3 v二、常怀学习之心,坚持修身求知;
- v0 f# M, C/ l" o8 u三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
K4 q' w9 @4 N3 U/ s- Z评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。$ k/ h+ N& Z O$ _% ?- p/ t
( V+ z8 o8 \& D' k# s+ c; u
例二:
2 h+ s) T0 P6 Q* o
@- c/ o0 }* L, `3 @& @# X一、虚心学习,以识修身;
, L& \ \1 e, L1 p& \' [ f$ `1 I二、专心工作,以勤补拙;
8 ~; G7 s+ |, x4 ]+ |- T6 N三、真心待人,以和行政;
: T6 _ Z8 q( O) s9 N V四、公心处事,以廉律己。
n* Z# c$ `1 H. i6 i6 p3 F评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。2 n- q5 }3 c) J3 D9 u4 H7 P
# ?. b2 U9 d' u5 B8 ~, h r7 u例三:
- `, w5 x# ]7 f9 z: X) h. u
2 X1 l8 `/ C. a一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
* Q6 C" _& T/ o7 Y2 {' }二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;( e9 {+ [4 j9 ?% u3 t
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
1 U5 Q! s4 D+ c9 t6 f4 C4 z$ T四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
. N$ a4 L" ?4 e2 I评点:亮点同上。
4 L% B0 M4 `9 }6 `" k5 w6 k& |: p! J. M! a
例四:
( A) e1 Z# ?3 }" M a0 X) z8 m p& V; y! \4 [0 q5 d1 T0 Z. F
一是塑造干净干事的形象;
& N% x/ y; G" B二是塑造亲民爱民的形象;
2 P, g6 v5 j( n: `4 c6 H* q三是塑造公道正派的形象。2 H8 E1 e" n; f6 r1 A
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
7 k3 p) t$ r( u' u- f& h4 D/ ^1 b9 W1 u3 A" j! ]( o0 Q& P- [
例五:% q, l2 I! k8 `& e" ~; U$ X
: t6 z/ _8 ^! n+ Y3 ^' H f4 ?一是真抓;/ q# I; T- Y5 q" u
二是亲抓;
" P B7 g: P9 y5 ^三是巧抓;
A! W/ N* G* w/ ]四是敢抓。& M$ k- b3 p7 [, _0 |- m0 }- s
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
1 [6 Z" c v, o {8 a) b
0 D( @6 h" Y% T8 a6 Q7 G例六:- a* y# W2 d% k0 P
# o; c/ m7 d6 H0 i: U! @
一、要求很高,但认识要更高;
; d% e4 o8 I; s: a8 ~! v" p& b二、压力很大,但决心要更大;
* k3 K2 [& z- C三、困难很多,但方法要更多。; P( V* x0 v# Q. S8 R
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
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8 Q+ ?( ]4 a2 b; K; Z8 Q f例七:
- P* F6 D+ h3 @/ l' q" ~
' K6 n1 h W* I! I$ C( _: C8 H1 }5 G一要做到责任共担;! z& s/ ` Q; s" W: F& G4 O
二要做到目标共进;
, J/ M4 G k" O: a; W8 F- [4 @& s三要做到审批共议;# g5 L+ w4 a0 S/ t0 X. c
四要做到信息共享。
: r M% Z3 ~; p4 u/ c评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。0 x7 k2 M2 D! Q7 K" G7 x+ U, z; a
& \; o! f1 C8 ?# l例八:8 n+ m2 u3 h/ X- [
+ G0 Z# I6 o8 J, I- x" y* X一是听民声、解民怨;$ [' R% R5 y- c# h+ O4 n0 J! y
二是谋民利、纾民困;7 K: ^7 B: e; m1 o
三是察民情、暖民心。1 H' K: \3 e! G( _, ?% V
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。' x. D5 s* v+ U5 k \# C% Y
. K/ i: e: E8 c4 i0 k: G, `例九:
5 Q! n) @7 M j3 f7 z, M$ ^" X6 Z
7 p/ l! z* J( F0 W% c1 B一是尽职尽责保稳定,
1 [% D5 _6 R, z- l( X二是一心一意促发展,
6 U7 \. F) b' }/ K* F6 O三是再接再厉强管理。
8 E: E7 K/ T! f6 R+ e% ^4 j E评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
, E. A* [: w* \6 U v本帖隐藏的内容
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% `6 U R; s9 Z5 }& b. F9 I8 @4 V2 z1 z& ~: [+ d; V
例十:
9 w' N) b1 y3 r# K8 k- X; P$ U$ X
0 e. @. o) M3 G4 V9 ^- J- t$ s5 Q- R一是强化监督。/ u, ]/ Q6 M3 x8 f
二是细化要求。
, M7 u4 _' A' B: L三是量化考核。, v' o6 E, r$ H
四是优化服务。- E I0 E4 O {
评点:亮点在于四个“化”。
}, q0 D$ Y- v( O" V2 S% a6 C7 U2 |) B
例十一:/ z( ]1 z9 ~5 P w. ]9 N6 p
& G1 G1 O# E2 G9 L% `/ J一是抓好舆论宣传,造大声势。
. x7 b" A7 g* T. A2 T, Y: t, i二是抓好典型宣传,求大推动。1 J1 v$ q' c* l/ i/ e
三是抓好群众宣传,促大参与。
; [) n. w: x( E4 N9 _评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
& T* L7 o, z" b# s9 X/ ?7 z
+ I6 i) S- q" g例十二:' j% i7 A6 a3 x& h% O1 E- V5 q* s" L, J
6 a* P7 {+ `5 ~. Y全方位组织。
3 W1 r4 R) Q3 i) H5 c/ K6 Y全覆盖宣传。
& W, H. B; G0 r1 k7 a全身心服务。6 ~0 O& s- R$ o. K9 a
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三:
9 V0 O- X8 f& m: Q3 `/ l# ~9 b5 Y
用定位找准坐标点;2 P4 g+ W/ ~. W. I. ~
用规划强化着力点;1 S' R) D% I' \: c9 e& f; e
用创新营造闪光点。
+ [$ p9 y! [4 Q0 V$ h: q评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。" |1 t( V. a; b" t+ `
* u4 U3 B* @% w# f3 G1 _/ t( R例十四:
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一要常打思想“免疫针”;( e: b6 i) y# P
二要构筑制度“防火墙”;% R- l3 o X( }4 _2 K7 X0 Y4 E
三要强化监督“紧箍咒”;
4 W( v& K% y& y ~四要重用法典“杀手锏”。
7 K8 U8 s5 G" {! w0 O评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五:& d+ U8 Z. U6 x: N
5 }7 k+ O, h0 ?( W0 j( R o回顾过去,既有成绩,也有问题;
9 b1 \" X# U" v0 _立足当前,虽有压力,却有机遇;
1 N1 U+ Z/ a/ [展望未来,很有动力,更有信心。
' H7 k( z( m3 ]评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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5 g+ m# n' Q- J' T0 x, i例十六:% O. `# A+ O4 D2 K+ ?
- k; p3 q( v8 e0 h" p( B$ \
乐于多作贡献;# A$ u6 o. o6 ?; u* k/ {; i/ k' q
善于分工合作;' r4 `1 f. @7 f2 @: [! C) j/ C
敢于坚持原则;
; n2 Y. @/ P- t; ~) }& v" x% x富于创新精神。
$ w, u v- T$ F# E! F# u, T5 p/ d评点:亮点在于四个“于”。5 l2 T3 Z4 h- D* `) F
, h k. T; J7 N$ Y6 A+ k上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。# g& R+ N0 C$ h) x7 N$ Y5 ]
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |