2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
, w9 g  l1 n& Y5 Y$ ]/ T( M' ~
例一：

7 Y8 l0 P4 ~  O1 E  A- V一、常思发展之策，坚持干事创业；
0 M$ H$ `7 e9 l$ x- u% n7 K+ p$ @二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
2 `; A9 Y9 j2 t; ?% q5 q4 n评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
) J8 v$ _+ w* O, K0 H
* T) G% {# A6 k7 Y- b1 F例二：
- Z3 P8 N; n# E
4 i$ c' G' C4 V3 _6 Y一、虚心学习，以识修身；
) U# ^5 e  p2 X6 s9 e4 Z4 T' D二、专心工作，以勤补拙；
+ T6 B. m1 f1 _三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
; W" o: u5 t' {' k0 A1 U
/ x( L  ?2 ^6 [, p7 v# d; @" m& R例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
' M, I, L8 W+ t  N8 }3 D二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
  X( J& ^% w& H四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
% `1 j: ?" U) Q/ I评点：亮点同上。
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' ?+ W, e: n) ]9 a1 ?: i例四：
0 u' c$ _9 Q3 x: u% K
9 E# Z" m' x8 Q一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
; K7 D$ g; j, J三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

$ E  D5 a  r( [' D  P9 F例五：
6 g/ @9 a  d* T( k5 K( `4 F
' M- N# N2 i7 |0 i( B2 @一是真抓；
5 p/ J5 g8 a0 h, N二是亲抓；
三是巧抓；
/ k+ `( \* O1 {0 S8 z+ ?四是敢抓。
6 X9 O) w: Q( u, s! W0 ^( b评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
4 m3 K. A% q. J
  q. V- t- b" R, `9 y例六：
$ m! v. u7 G) G6 v# Y3 F2 A
一、要求很高，但认识要更高；
2 [3 R4 r. C, M% D: u" U) ^二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
9 v  B# b. }3 e- V* e+ R
例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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" f; ]) y: J0 f: Y- j8 r: j! Q例八：

" U3 W' \' Q/ U4 R一是听民声、解民怨；
: a5 j& B5 L% V1 e1 }4 B/ [) a二是谋民利、纾民困；
+ C4 `& X) N- Q8 u1 v; V三是察民情、暖民心。
% E% Q+ ^# i/ W* x' }评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

4 b) ?; ^" V8 e2 i例九：
, R9 G! q' M- _: t4 B
一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
' v2 j2 B. V% v1 \4 E( K9 k5 w三是再接再厉强管理。
+ x1 C. E7 Y" t/ W评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
% w/ I' h$ ~! ^本帖隐藏的内容
) S. f: Q9 F" Y; U$ v' Q0 p) ~
! F8 L9 @# b7 G
例十：

一是强化监督。
: ^: e1 F! g! p二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
  k  L& Y7 J/ m) }3 w0 n  m评点：亮点在于四个“化”。
7 Z) \* ?- X4 X4 M. H
例十一：
+ t4 D9 V" k: E: G0 w: d' B+ P
' h  ?2 M5 \! ~2 U6 u一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
! _5 }( C9 u$ \7 K( q5 `评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
  L5 g9 G2 T; D+ E. U) T
用定位找准坐标点；
, L8 g, R# `, Z' d# X# S用规划强化着力点；
" Y; ~+ t0 v- k) k用创新营造闪光点。
6 R9 b7 u; d* Q评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
1 f- }  A9 d6 _9 b
例十四：

9 a; H2 m+ y5 e* [一要常打思想“免疫针”；
* c5 q* ]* H# B. b: Y7 R; m二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
3 J5 Y4 b- A) M0 @" p$ ~6 r四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
6 v% L: X" d1 y- w9 z( g* ~  d2 Z* l
例十五：
* C8 d, p8 Q7 k) V6 l# h  ?
回顾过去，既有成绩，也有问题；
6 H/ e3 P$ [+ E; B- b立足当前，虽有压力，却有机遇；
" n  W5 `3 u! K6 Y9 v# K% V' J* q展望未来，很有动力，更有信心。
2 [" p5 A! x3 |评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

/ \" m% B* k) C6 u  [& P9 V例十六：

乐于多作贡献；
5 p* H+ b/ @( N  p& r7 _, t善于分工合作；
& F$ a$ w; @( z% l敢于坚持原则；
& Z' V0 ~3 G0 y4 Y富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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