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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》） * G1 f t4 i* j% u; U
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 0 _5 c6 e9 ?1 M- M& n v/ @" x3 D
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【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 9 i; q+ w5 y' d! H8 G# T
. e6 t0 Q. O. G9 F. P3 Z【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！
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/ a+ ]& H" D/ N1 k【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 9 h$ O% _+ m9 t& r
6 `8 l* Q$ w9 K$ R" Y1 Y【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 : P( r( {. Q' P$ D( \
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 ) P( N0 n5 b; A( H0 l- X" t$ n) i) r
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。 6 [. V7 o8 t; p7 ~3 {% A2 e0 v3 a; c
, W/ L! p2 |1 B% [# \+ G6 v, {【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 0 i9 o& o. l4 C0 n
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 & q6 t2 l) r& M8 v! N7 o* @/ Y. a8 g
/ E* y2 ]7 B+ C' r6 U4 R0 C1 _【例9】原因：主要原因： : f$ e5 e O% q1 R% d" \7 j; S
, x4 Y* @4 r8 U$ Y2 L/ `①……；②……；③……（误）
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% w: U- }) u: c% H! x/ x7 C7 t原因：
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主要原因： $ J7 y* m' v$ Q+ |* ^
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①……；②……；③……（正）
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/ I$ `8 G5 z4 B7 V: }五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 0 E: ?5 ?6 G' _% ?/ u D8 v. x1 l
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正）
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六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。
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七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例）
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 7 L8 H5 j' ?% C8 B, T6 w
l( b' B* S' v! D# `- k九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） . A" ^- p0 R4 J5 R3 @
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正）
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 3 W/ T; j! w o6 f* B( q+ j( i+ h
' G; K& s0 Q% a8 ^" T* S【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 & R1 p. |1 Y0 [0 y5 m* B3 F
0 C6 Z; b6 G$ W# w( ]8 B【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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( C# t4 o! i; K; D十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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$ H6 w a' a1 {6 g7 M8 g【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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5 S! i: s( i; i5 {0 `4 B$ }十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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（1）
# [% H9 F1 B( z省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。 5 @: M. J1 c( W! @" I+ ?
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【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！……
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省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。 . L9 q. Z& x! `2 D( l2 |
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。
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（3）
) d# R5 ?7 S' u. q/ ]! a省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 * w& D: k( k4 y E
$ i% o9 ~! `; {. D# i' w3 U0 `【例21】这，这是……？
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当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 ! P: F( o, F7 B1 o0 D) p# ? M0 i
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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（5） 0 t9 U1 {( n% @- g$ n5 ]
当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。
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【例23】如果……，那么……
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【后附资料】
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" o, m2 g) q |! Y( O' l$ Y `4 ~ 其一：新版标点主要用法 + P5 b2 g+ [$ f2 x
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一、句号
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1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角
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% }# }" G9 _5 I/ Y8 u$ n q1 d2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 + D) d( L1 j+ F; D
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二、问号 / e4 C+ u8 O: B- N- a
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1．选择问句的三种情况 5 t5 v4 B+ j0 H( C: W' Y
9 W" _3 ~' n5 j2 d9 w （1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？ $ |7 R8 L0 H, E9 a0 }; f
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（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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* d# G% s7 Y( f' ]. l4 n" t" @ （3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？ ( D/ R- \8 r/ Z z4 E& V% S) J% }2 U4 [
! R& v0 J% A( ?4 \. H8 x0 n, q& T0 Q 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？
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: X4 _8 C! S }6 ~- X2 ]" h 3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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f1 u: _$ S4 g! m2 B7 M$ c0 E（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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