写材料中的“措施+目的（成效）”套路

十分适用于各类总结、工作汇报。

成效句在总结汇报等公文里非常重要

新人，每天都来学习新知识

之前头脑里是一头浆糊，但经过上半年找套路后，头脑里一下子清晰起来，在工作总结、工作汇报、工作报告、经验交流这些材料中，充实内容的方式就是“措施+目的（成效）”套路。
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思路瞬间清晰，感觉有一种豁然开朗

是的，这个是基本套路，写信息最可怕的是原始的素材都没有，别人根本就懒得写 不提供

在总结工作时，一般围绕“措施+成效”来写，侧重于成效，有时只写措施，有时只写成效。

   进入机关，当上公务员，仅是工作的开始。在西方，这些不带“长”的公务员，统称为文官。文官要在细小的岗位上默默耕耘5—10年，才能稍有起色，这让许多初当公务员的学子有点不适，有的甚至由于不习惯严密的科级制而抱头大哭。公务员的制胜之匙在哪里？在于文稿，至少是其中利器之一。有董事长说，对于一个年青人，他先是看其分析如何，分析得好的让他参与一部分决策，决策也还可以的，就给他一部分事做，让他挑担子，也就是部门经理之类了。这一过程在机关里如何显现呢？机关里的事面对公共领域，新公务员根本没有机会参与决策，连分析讨论都没有发言权，只能看你平时的文稿，大到为领导、为科室写的讲话稿、总结等，小到你自己的阶段性总结和年终总结，明年思路等。
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% K5 S1 K: \6 C0 u    如何写好文稿呢，我积累了一些经验，经过几年的时间，撰写了六章共约6万字的《公务员文稿入门》，六章分别为：公务员文稿的属性、文稿起草十法、经济形势分析报告的起草、总结和思路的起草、政府工作报告的起草、信息的起草等，特此奉献给年轻的公务员，以及类似的年轻人。并恳请大家给些意见和要求，以求不断提高和完善。因为文稿较长，今天开始陆续在老秘网发表，请多多赐教。; m* L1 m! Q* s4 T; V
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$ G" q0 @% g; j第一章  公务员文稿的属性! v- ~( Q! E  R7 S1 J3 m# w

6 ?" s+ y+ Y! x2 e' A      初到机关工作，对于写文章有三个阶段，一是不知什么是好文章，二是能够看得出好文章，三是写得了好文章。从“不知”到“看得懂”，要经历一个艰苦的过程。能做到心态归零，成见清空，这一过程就会快一点，但一般也要一年半载，才能达到一个“看得懂”的初级水平。对此可以从以下四方面入手。: h9 K$ \; r4 J+ _# R. e

      一、认知机关文稿的重要. ]2 p/ [5 Q- p9 O
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$ j7 ^" \5 E* Z" m8 b      现在，大家都说在机关工作，最苦的就是写文稿，总结、思路、调研报告、领导讲话、信息等等，很苦很累，很难很烦，想想都害怕，果真如此吗？其实不然。这里首要解决的问题是思想认识问题。! O9 c4 e, ?7 D9 Z

     事实上，不仅是机关工作要写文稿，而是文稿无处不在，中外古今，无不如此。我国是文明古国，诗、史、经、辞，记载了五千年文明，所谓文章天下事。人类的交往，除了说、唱、舞之外，少不了写，没有了文章，不知人类的历史和人们的生活会是什么样子。有人说，当前是中国人的文章，美国人的嘴。实际上，美国人的许多演讲，也都是事先写好文稿或列出提纲的，而不是信口开河。试想，竞选演说，事前不再三斟酌，成竹在胸，能赢得选票吗？此外，文章有白纸黑字之说，就是强调有依据，铁板钉钉。机关工作，由于涉及国家和公众利益，许多场合，都必须以文字的形式出现，才显得正式和不可更改，我们都做过“口传有误”的游戏，知道口说无凭的道理。因此，文章在机关里显得尤为重要。我们无法设想，古代中国的圣旨用口传，也无法想象当今重要会议的报告，不事先准备一个稿子。& B. R, j. Q7 z0 O( J0 Q& }

     二、把握机关文稿的属性

8 M/ f, v5 E+ s' `' W      初到机关，尤其是文科生，一看师兄师姐写的文章，往往不以为然。这样的文章，太没有花头了。一是文笔不够华丽，成语不用几个，排比对仗很少。二是文稿浅显易懂，既不委婉缠绵，也没有豪言壮语。三是读来刻板寡味，一览无余，毫无曲径通幽之感。殊不知，这些想法正是机关文章之大忌。因此，要读懂机关文章之好，就要了解其属性。概括起来，机关文稿有以下属性。

     实用性。机关文稿是马上要用的，就是调研文稿也强调这一点，因此，它必须很明确，切不可转弯抹角，含糊其词，修饰过度。' A2 Z8 F" t2 Y4 v. V
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2 l( i  D6 X. E8 ~& A8 e     真实性。内容是真实的，平铺直叙为主，既不能随意拔高唱高调，也不能沉吟低唱抒情怀。
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     操作性。一是一，二是二，先做什么，后做什么，如何做，做到什么程度，都必须明确无误，只有这样才能可操作。& v, R6 ~% H$ M. R" F1 `* r' |# Y
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2 x5 h1 f7 S/ G. u$ R) `     灌输性。机关文稿都是非常明确要做什么，机关文稿的内容是要贯彻下去的，“须知这是要去影响别人的思想和行动的啊！”（见毛泽东《反对党八股》）。因此陈述为多，而且要浅显易懂。美国人起草文件，要求小学四年级的人都能读懂，就在于强调文件的能贯彻。

     在了解这些属性之后，还要做到以下几点，才能读懂机关的好文章。! ~4 [9 [9 c" u
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- u; k+ f; X  c/ q5 ]     一看主题是否明确。机关文稿的主题，并不难找，往往就是标题，或在导语中明白表述，如本次会议的主题是…。所谓读懂，就是看这篇文稿对主题的阐述是否正确，表达是否清晰，前后是否矛盾，通篇是否一致。就是外行读，也知道为文者想干什么。
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* n0 c  y2 w/ y/ A) g5 B4 y1 y     二看主线是否清晰。
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3 Q* W& _& m% L6 r  y好的文稿都有主线。即在主题之下，还有一根主线，全文是否由这一主线串起来。党的十七届五中全会明确“十二五”时期要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，要求将这一主题、主线贯穿“十二五”时期经济社会发展全过程各环节，始终扭住不放，努力不断取得实质性进展。这对我们理解文稿的主题、主线很有帮助。主题大，主线小，实现主题有很多条主线，就看我们选择哪几条。一篇好的文稿，主线都是很清晰的。如在加强和创新社会管理中，有一篇文稿紧紧围绕“惠民富民安民”来展开。
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2 r7 H$ d# g8 T4 C1 K6 R     三看内容是否遗漏。机关文稿内容不复杂，条理也很清晰，一般就是四大块：现状、问题、形势和任务、措施。这其中有简略，但一般不能漏，那怕用一句话也可以。& e2 A3 @' K8 {' {$ T
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    四看措施是否可操作。措施是见真水平的地方。现状、问题、目标，初学者都能写，难的是措施。只有措施写到位，那么前面的分析才是真理解，而不是一知半解抄来的。措施怎么叫写到位了呢？再看3点：一是能否操作；二是做了有效果吗；三是针对了本地本单位的实际吗。
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     五看文稿是否有亮点。好文稿要有亮点，或在分析上，或在措施上，或在问题的讨论上，找不到读者为之一振的亮点，就难算是好文稿。



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( F) q3 o. K8 a1 ~' ^8 f[为文智典]  一篇好的文章，能够决定人的命运。唐朝读书人流行用诗文“干谒”。唐德宗贞元初年，年约十五、六岁的白居易初到长安，以诗文去谒见著名诗人顾况。顾况当时已六十多岁，又是现任官员，对这个十几岁的后生，自然不大客气。看到他的名字，就说：长安米贵，居之不易。但当读到“野火烧不尽，春风吹又生”时，不禁大为赞赏，马上改口：能做这样的好诗，不但在长安，就是天下任何地方要“居”也“易”。白居易诗名很快誉满长安。白居易《赋得古原草送别》：; g3 p- {" g: R8 w* W* m' R: F; f
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离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
& ~* a9 z' q( }2 K: q远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。1 C9 a7 f( N/ _' B4 J
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& a# [8 m, [3 U, w3 X: U5 E     我们当然没有白居易的才气，但写出好文稿来也不是一件很难的事，口占四句共勉：草稿烧不尽，辛勤催又生。天天练千字，下笔如行云。
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感谢楼主的分享，用心的总结，写出来的很实用的东西，谢谢

在总结工作时，一般围绕“措施+成效”来写，侧重于成效，有时只写措施，有时只写成效。在写工作算时，一般围绕“措施+目的（成效）”来写，侧重于目的，有时也只写措施，有时只写目的（成效）。这个套路不必完整，可以随机变化。